Mindenki ismeri az éhes egyetemista kliséjét, de arra nem sokan gondolnak, hogy ez tényleg létező probléma, még az Egyesült Államokban is. Most kiderült, hogy egyáltalán nem csak a szegény családokból származó diákok spórolnak ételen, hogy állni tudják az egyre növekvő felsőoktatási költségeket.
Civil szervezetek és az egyetemek is keresik a megoldást arra a problémára, hogy az amerikai egyetemek hallgatóinak egyre nagyobb hányada nem étkezik rendszeresen.
A tandíj vagy étel kérdéssel egyre több diák szembesül – írja a Takepart. Mivel az Egyesült Államokban egy jobb egyetem akár több tízezer dollárba is kerülhet évente, nem csoda, hogy egyre többen esnek össze az éhségtől az egyetemeken, vagy napi háromszor esznek gabonapelyhet a diákok.
Ráadásul nem csak a szegény családok gyerekei szenvednek ilyen problémától, de már a középosztályban felnövők közül is egyre többen spórolnak az ebéden, ennek pedig gazdasági okai vannak - írja a lap.
Egyes egyetemeken egészen megdöbbentő számok jöttek ki, amikor kutatók utánajártak annak, hányan szenvednek hasonló problémáktól. A University of Alabama hallgatóinak például 59%-a került már olyan helyzetbe a vizsgálat előtti évben, hogy nem volt pénze megfelelő mennyiségű vagy minőségi ételre.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
