Újabb kemény hangú üzenetet kapott Hoffmann Rózsa államtitkársága

Újabb levelet küldött Hoffmann Rózsának a Pécsi Tudományegyetem hallgatói önkormányzata, az egyetemisták ugyanis nem...

  • Eduline
A pécsi egyetemisták tüntetése. Az EHÖK szerint nem volt valós egyeztetés a felsőoktatási koncepcióról
PTE EHÖK/Taragyia Tomiszláv

Újabb levelet küldött Hoffmann Rózsának a Pécsi Tudományegyetem hallgatói önkormányzata, az egyetemisták ugyanis nem értik, az oktatási államtitkár miért emleget „sikeres, félreértésektől mentes, alapvető, gyakorlati kérdésekre fókuszáló egyeztetési folyamatot”. Zag Gábor EHÖK-elnök szerint a szeptember 11-én elfogadott felsőoktatási tervezettel „a legrosszabb forgatókönyv lépett életbe”.

„Az elfogadást követő napokban egy olyan koncepciót ismerhettünk meg, melynek kialakításából kihagyták a hallgatókat, vállalhatatlan mértékben növelték terheinket, míg semmiféle garanciát nem kaptunk cserébe érdekeink, illetve későbbi életpályánk biztosítására” – olvasható a levélben. A hallgatók szerint az államtitkárság ígérete ellenére az általános alapelvekről folytatott egyeztetéseket nem kiindulási alapként, hanem a „folyamat lezárásaként” tekintették.

„Ezt követően szeptember 20-ra meghívták a hallgatói érdekképviseleteket, hogy a normaszöveg megalkotásában vegyenek részt, mindezt levelében Ön úgy láttatja, mintha ez a korábban megbeszéltek szellemében történt volna” – írják.

A hallgatói önkormányzat elnöke hozzáteszi: a koncepción az államtitkárság érdemben már nem akar változtatni, pedig a szöveg olyan elemeket is tartalmaz, amelyekről szó sem volt a korábbiakban, illetve olyanok, amelyek komoly vitát váltottak ki – ilyen például a hallgatói szerződés, az önköltség, a hallgatói önkormányzatok egyetértési jogának megszüntetése vagy az államilag finanszírozott helyek drasztikus csökkentése. „Ezekben a kérdésekben semmilyen egyeztetés nem történt a mai napig” – áll a levélben.

Az oktatási államtitkárságnak nem ez az első vitája az egyeztetésekről, a pedagógus-szakszervezetek egy hete hívták fel a figyelmet, hogy bár Hoffmann Rózsa szerint a tanárok jól fogadják a közoktatást érintő változásokat, az érdekképviseletek ebben a formájában elutasítják a törvénytervezetet.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.