Újabb levelet küldött Hoffmann Rózsának a Pécsi Tudományegyetem hallgatói önkormányzata, az egyetemisták ugyanis nem...
Újabb levelet küldött Hoffmann Rózsának a Pécsi Tudományegyetem hallgatói önkormányzata, az egyetemisták ugyanis nem értik, az oktatási államtitkár miért emleget „sikeres, félreértésektől mentes, alapvető, gyakorlati kérdésekre fókuszáló egyeztetési folyamatot”. Zag Gábor EHÖK-elnök szerint a szeptember 11-én elfogadott felsőoktatási tervezettel „a legrosszabb forgatókönyv lépett életbe”.
„Az elfogadást követő napokban egy olyan koncepciót ismerhettünk meg, melynek kialakításából kihagyták a hallgatókat, vállalhatatlan mértékben növelték terheinket, míg semmiféle garanciát nem kaptunk cserébe érdekeink, illetve későbbi életpályánk biztosítására” – olvasható a levélben. A hallgatók szerint az államtitkárság ígérete ellenére az általános alapelvekről folytatott egyeztetéseket nem kiindulási alapként, hanem a „folyamat lezárásaként” tekintették.
„Ezt követően szeptember 20-ra meghívták a hallgatói érdekképviseleteket, hogy a normaszöveg megalkotásában vegyenek részt, mindezt levelében Ön úgy láttatja, mintha ez a korábban megbeszéltek szellemében történt volna” – írják.
A hallgatói önkormányzat elnöke hozzáteszi: a koncepción az államtitkárság érdemben már nem akar változtatni, pedig a szöveg olyan elemeket is tartalmaz, amelyekről szó sem volt a korábbiakban, illetve olyanok, amelyek komoly vitát váltottak ki – ilyen például a hallgatói szerződés, az önköltség, a hallgatói önkormányzatok egyetértési jogának megszüntetése vagy az államilag finanszírozott helyek drasztikus csökkentése. „Ezekben a kérdésekben semmilyen egyeztetés nem történt a mai napig” – áll a levélben.
Az oktatási államtitkárságnak nem ez az első vitája az egyeztetésekről, a pedagógus-szakszervezetek egy hete hívták fel a figyelmet, hogy bár Hoffmann Rózsa szerint a tanárok jól fogadják a közoktatást érintő változásokat, az érdekképviseletek ebben a formájában elutasítják a törvénytervezetet.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
