Kevesebb képzésre jelentkezhetnek jövőre a felvételizők: a brit egyetemek és főiskolák összesen ötezer szak...
Kevesebb képzésre jelentkezhetnek jövőre a felvételizők: a brit egyetemek és főiskolák összesen ötezer szak megszüntetését jelentették be. Az intézmények a várható költségvetési megszorítások és a háromszorosára emelkedő tandíjak miatt döntöttek úgy, hogy csökkentik a képzések számát – adta hírül a Daily Mail.
Míg a tavalyi felvételizők több mint 43 ezer képzés közül válogathattak, 2012 szeptemberében már 12 százalékkal kevesebb, csupán 38 ezer szak indul el az egyetemeken és főiskolákon. A „Mickey Mouse-szakoknak” csúfolt képzésekkel – ilyen például a „Karibi-tanulmányok” – nehéz elhelyezkedni, nincs igazi munkaerő-piaci értékük. Az egyetemek ezért inkább az olyan tradicionális szakokra várják a hallgatókat, mint például a kémia és a történelem.
A London Metropolitan University 60 százalékkal kevesebb képzést kínál jövőre, az intézményben több filozófiai és előadóművészeti szak is megszűnik. A University of East Anglia pedig bejelentette, hogy kénytelen bezárni zenei tanszékét, amely 1960 óta működik. Diákok ezrei hagyják félbe az egyetemet a horribilis tandíjak miatt – összefoglalónkat itt olvashatod.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
