Tíz dolog, amit mindenki megcsinál(t) egyetemistaként

Hetekig májkrémes zsömlén élni, csokival lefizetni a TO-s ügyintézőt, rájönni, hogy a Neptunt nem lehet legyőzni.

  • Eduline

Egyetlen éjszaka alatt felkészülni.

Na nem egy, hanem két vizsgára.

Kihagyni a reggel 8-kor kezdődő, 90 perces előadást, mondván, úgysem érünk már oda, és amúgy sem akarjuk megzavarni a tanárt (mindez 8:05 perckor).

bmeme.hu

Esszéírás közben hagyni, hogy a kolis szobatárs vagy az örök - értsd: tíz éve ugyanarra a szakra járó - egyetemista rávegyen a szerdai bulira. Aztán a csütörtökire.

Letagadni a szülők előtt, hogy valamiből nem sikerült a vizsga, hiszen "úgysem értik a kreditrendszert". Aztán reménykedni, hogy csúszás azért nem lesz, mert azt már nehéz eltitkolni.

Hetekig por- és tésztalevesen, májkrémes vagy parizeres zsömlén és porból készült bolognain élni. Nyolc étel, amivel minden kollégistát ki lehet kergetni a világból.

Hétfőnként ünnepi vacsorát tartani az otthonról hozott pörköltből és rántott húsból. Szerdán szomorkodni, mert egy falat sem maradt a hazaiból.

Legalább tíz olyan tesztet kitölteni,

aminek még a kérdéseit sem értetted.

Félév elején szentül elhatározni, hogy az idén a legjobb tanároknál vesszük fel a tárgyakat. Aztán rájönni, hogy a Neptunt/ETR-t nem lehet legyőzni. A harmadik félévben rájönni, hogy a tantárgy- és vizsgafelvétel soha nem fog zökkenőmentesen menni. Soha.

Félórás felkészüléssel, egy szerencsés tételhúzással és magabiztos, ám totálisan semmitmondó felelettel ötöst szerezni egy - állítólag - szigorú tanár szóbelijén.

Majd két hét kemény tanulás és a társasági élet teljes kiiktatása után elhasalni egy engedékeny tanársegéd vizsgáján.

Csokival, virággal vagy kávéval lefizetni a tanulmányi osztályos nénit. Aztán rájönni, hogy ez nem megy - és öt órát állni sorban az indexért. Öt dolog, amiről minden egyetemistának ugyanaz jut az eszébe.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.