A legjobb egyetemek rangsora: az ELTE, a CEU, a Corvinus és a szegedi egyetem az élen

2020-ra a világ 200 legjobb felsőoktatási intézménye közé kell kerülnie a "nemzeti tudományegyetemeknek", többek...

  • Eduline
MTI / Filep István

2020-ra a világ 200 legjobb felsőoktatási intézménye közé kell kerülnie a "nemzeti tudományegyetemeknek", többek között az ELTE-nek, a pécsi, a debreceni és a szegedi egyetemnek - olvasható az Emberi Erőforrások Minisztériumában készített felsőoktatási stratégiában, amelyet múlt héten tárgyalt a Felsőoktatási Kerekasztal. Van-e erre esély? Hol tartanak most az intézmények?

A top 500-ban vannak a legjobban teljesítő magyar egyetemek

A Quacquarelli Symonds (QS) 2012/2013-as világrangsorára négy magyar egyetem került fel: a Szegedi Tudományegyetemet az 501-550., a Budapesti Corvinus Egyetemet és az Eötvös Loránd Tudományegyetemet az 551-600. helyre, míg a Debreceni Egyetemet a 601-700. helyre sorolták a rangsor összeállítói.

A sanghaji Academic Ranking of World Universities (ARWU) legfrissebb, 2012-es rangsorában az ELTE a 301-400., a szegedi egyetem pedig a 401-500. helyet szerezte meg. Ezzel az ELTE megőrizte 2011-es eredményét, az SZTE azonban rontott a tavalyi helyezésen - akkor az ELTE-vel együtt a 301-400. helyre sorolták.

A legjobb képzésekkel már benne vagyunk a top 200-ban

A QS 200-as tematikus rangsoraira már az idén is felkerültek a magyarországi egyetemek: a Közép-európai Egyetem filozófiai képzését az 51-100. helyre sorolták, míg a nemzetközi tanulmányok és a politikatudományi képzés a 42. helyet szerezte meg.

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem matematikai, informatikai és építőmérnöki képzéseivel jutott be a top 200-ba. A modern nyelvtudományi képzések rangsorában a Szegedi Tudományegyetem és a Debreceni Egyetem szerzett 151-200. helyezést, utóbbi az angol nyelvi és irodalmi képzések listáján is 151-200. lett, a Pécsi Tudományegyetemmel együtt.

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Budapesti Corvinus Egyetem és a szegedi egyetem szakjai is bejutottak a legjobb agrárképzések közé, és felkerült a tematikus listára az ELTE földtudományi képzése is.

A University Ranking by Academic Performance legfrissebb egyetemi rangsorában hat magyar egyetem jutott a legjobb 800 közé. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem az 509. lett, a Semmelweis Egyetem az 532., a Szegedi Tudományegyetem az 559., a Debreceni Egyetem az 564. helyen végzett. 685. lett a rangsorban a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, a Pécsi Tudományegyetem pedig a 794. helyet szerezte meg.

A brit felsőoktatási szakfolyóirat, a Times Higher Education (THE) felsőoktatási rangsorából azonban évről évre kimaradnak a magyar egyetemek. A rangsorról itt olvashattok.

Mi van nekik, ami nekünk nincs?

A felsőoktatási rangsorokat többek között az oktatók és a hallgatók aránya, a tudományos publikációk száma és idézettsége, az intézmény hírneve, a nemzetközi együttműködés és a kutatási tevékenység volumene alapján állítják össze. Mindehhez pedig pénz kell.

Egyetemek támogatása. A bonni egyetem annyit kap, amennyit az egész magyar felsőoktatás
Eötvös Loránd Tudományegyetem

A felsőoktatás alapfeladatainak állami támogatása öt év alatt majdnem a felére csökkent a Magyar Rektori Konferencia adatai szerint. 2008-ban 207 milliárd, 2009-ben 193 milliárd, 2010-ben 190 milliárd, 2011-ben 182 milliárd, 2010-ben pedig már csak 165 milliárd forintot kaptak az egyetemek, főiskolák. 2013-ban még kevesebb, 123 milliárd forint jut a felsőoktatásra, emellett 47 milliárdot fordítanak célzott támogatásra.

Ahogy azt az ELTE rektora egy tavaly decemberi konferencián kifejtette, a prágai Károly Egyetem körülbelül háromszor, a bécsi egyetem körülbelül ötször annyi állami támogatást kap, mint a nagy magyarországi tudományegyetemek.

Hozzászólások

Müller Anna: „Kellene egy rendelet arról, hogy délután két óra után ne lehessen tanítás”

Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.

Lannert Judit: év végére elkészítik a magyar oktatás stratégiáját

Az oktatási miniszter szerint a gyerekek olyan digitális környezetben nőnek fel, de ez lehetőség és veszély is egyben, ezért az oktatási stratégia része lesz a mesterségesintelligencia-stratégia is. „A közösségi média használata kiszoríthatja az elmélyült olvasást, a személyes beszélgetéseket és a pihenést. A mesterséges intelligencia átgondolatlan alkalmazása pedig csökkentheti az önálló gondolkodás és gyakorlás lehetőségét, ha a tanuló rendszeresen a gépre bízza a feladat megoldását” – emelte ki a Lannert, majd hozzátette, hogy a stratégia része lesz ezért Magyarország oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégiája is, aminek hamarosan megkezdik társadalmasítását.

@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.