SZFE-s hallgatók készítettek videót a "télirózsás diákforradalomról"
A Színház- és Filmművészeti Egyetem hallgatói készítettek videóösszefoglalót a múlt szerdai "télirózsás...
Eduline
A Színház- és Filmművészeti Egyetem hallgatói készítettek videóösszefoglalót a múlt szerdai "télirózsás diákforradalomról". A középiskolások által szervezett tüntetés az MTA-tól indult, és rózsadobálással ért volna véget.
Onnan azonban hallgatók egy-egy csoportja a pesti és a budai oldalon a Lánchídra vonult. A párszáz diák a hídon tartott fórumot, ahonnan a rendőrök elszállították a moderátorokat a IV. kerületi kapitányságra. Ezután - a videóban ez már nincs benne - a tüntetők a Szalay utcai rendőrséghez vonultak, mert azt hitték, oda mentek a rendőrautók. Összefoglalónkat itt olvashatjátok, itt pedig megnézhetitek, hogyan fogadták a tüntetők a hajnali kettőkor kiengedett diákokat.
Míg a 8 és 6 évfolyamos gimnáziumok tanulói nemzetközi szinten is kiemelkednek, addig a szakképző iskolákba járó és az általános iskolában maradt diákok túlnyomó többsége még az alapvető kompetenciaszinteket sem éri el - többek között ez is kiderült a 2025-os PISA-mérés eredményeiből.
Nem mindennapi hibával kerültek a diákokhoz egyes nyolcadik osztályos magyar nyelvtankönyvek Szerbiában: a kiadvány borítóján a „Magyar nyelv” felirat helyett „Magar nyelv” szerepel.
A 2025-ös PISA-eredmények után a Nemzeti alaptanterv átalakítására készül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint az új NAT-ban az eddigieknél jóval nagyobb hangsúlyt kell helyezni az alapkompetenciákra, különösen a szövegértésre és a matematikára.
Október 1-jével távozik a posztjáról Brassói Sándor, aki 2020 óta vezette az Oktatási Hivatalt, lemondását szeptember 1-jén nyújtotta be Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszternek.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.