Szexuális megjegyzéseket írtak a lányok csapatáról, nem játszhatnak a Harvard futballistái

Az ELTE "egyiptológusos" listabotrányához hasonló eset történt a világ egyik legjobb egyetemén.

  • Eduline
Wikipedia

A Harvard futballcsapatának tagjai a lánycsapat fotói alapján sajátos értékeléseket írtak - közölte az egyetem hallgatói lapja alapján a BBC. A bejegyzések a lányokat a külsejük alapján osztályozták, hogy ki mennyire vonzó vagy sem, persze nem épp kulturált stílusban.

Ráadásul ez egyfajta tradíció volt: minden évben a fiúk megkapták a lánycsapatból az ellenpárjukat, akit értékelniük kellett egy 10-es skálán, indoklással. Azt is hozzá kellett fűzniük, hogy milyen pozícióban lenne érdemes szexelni velük. Az első eset, melyről dokumentumokat találtak még 2012-ből származik, ez folytatódott idén.

A női csapat tagjai csalódottak, hogy hosszú évek után továbbra is azzal kellett szembesülni, hogy nem teljesítményük alapján értékelik őket.

A férfiak csapata egyébként vezeti a legpatinásabb egyetemek (Ivy League) közötti tabellát, ám a történtek miatt az egész csapatot felfüggesztették, agy hátralévő mérkőzéseiket nem fogják lejátszani.

A focicsapat edzője közleményben jelezte, hogy nagyon csalódott a csapat, hogy nem játszhatnak a szezonban, de tiszteletben tartják az egyetem vezetésének döntését.

Az eset kísértetiesen hasonlít az ELTE BTK egykori listabotrányára:

Libsi, cigó, szektás - listázta a diákokat az ELTE BTK hallgatói önkormányzata

Világnézetük, pártszimpátiájuk, felekezeti hátterük és vélt származásuk alapján készített listákat a gólyákról az ELTE Bölcsészettudományi Karának hallgatói önkormányzata - írja az atv.hu. Az atv.hu birtokába jutott egyik ilyen dokumentum 2009-ből származik. Ez több mint 600 elsőéves hallgató adatait tartalmazza, azokét, akik jelentkeztek az ELTE BTK HÖK által szervezett gólyatáborba.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.