Meztelen fotókat készített szobatársáról egy egyetemista, nyomoz a rendőrség

Fotósorozatot készített kollégiumi szobatársáról, miközben a 19 éves fiú aludt - ezzel vádolnak egy princetonos...

  • Eduline
Nem derült ki, Richard Charles Tuckwell mihez kezdett volna a fotókkal
news2.onlinenigeria.com

Fotósorozatot készített kollégiumi szobatársáról, miközben a 19 éves fiú aludt - ezzel vádolnak egy princetonos hallgatót. Richard Charles Tuckwell megvárta, amíg a szobatársa elalszik, majd több szögből lefotózta a fiút, aki teljesen meztelenül feküdt az ágyon. Pechére azonban az egyetemista felébredt - írja a Huffington Post.

A 20 éves Richard Charles Tuckwellt kihallgatta a rendőrség, de nem helyezték előzetes letartóztatásba. Egyelőre semmi bizonyíték nincs arra, hogy a fotók nyilvánosságra kerültek.

Két évvel ezelőtt a Rudgers Universityn egy homoszexuális diák öngyilkos lett, mert a szobatársa titokban videóra vette az egyik együttlétét, és terjeszteni kezdte a közösségi oldalakon. Erről itt olvashattok bővebben.
Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.