Sokkot kapott az egyetemi hallgató, mikor meglátta, milyen szobát akartak rásózni

Majdnem elájult az az egyetemi hallgató, aki szobát akart bérelni Londonban.

  • Eduline
Wikipedia

A hirdetés szerint egy olyan lakótársat kerestek, aki szeret bulizni és nem folyton a szobájában ülne, főleg, mert a szoba igen szegényesen berendezett, egy ágy van benne. Havonta ezért 500 fontot kellett volna fizetnie, ám ebben az árban még nem voltak benne a számlák.

Alex Lomax ettől függetlenül gondolta, megnézi a lehetőségeket. De hamar ki is fordult a lakásból, a „szoba” ugyanis olyan volt, mint Harry Potteré. Ez is a lépcső alatt volt, a földre volt lelökve egy matrac és ennyi, a leendő lakónak a kabátok alatt kellett volna aludni.

Tegnap írtuk meg, hogy vannak olyan egyetemi hallgatók, akik havi 21 ezer fontért bérelnek lakást Londonban. Arról a képeket itt találjátok.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István