Sikkasztással gyanúsítják a debreceni tanítóképző főiskola volt rektorát

Csalás, okirat-hamisítás és sikkasztás gyanúja miatt folytatódik a nyomozás a debreceni Kölcsey főiskola volt rektora...

  • MTI

Csalás, okirat-hamisítás és sikkasztás gyanúja miatt folytatódik a nyomozás a debreceni Kölcsey főiskola volt rektora ellen, miután az ügyészség elutasította az érintettnek a gyanúsítás elleni panaszát - közölte Jónáné Pocsai Edit hajdú-bihari főügyészhelyettes, ügyészségi szóvivő pénteken.

Völgyesi Zoltán, az időközben a Debreceni Református Hittudományi Egyetembe integrálódott Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola volt rektora ellen egy névtelen feljelentés nyomán indult nyomozás hamis számlázási ügyben.

A feljelentés szerint a főiskola kommunikációs és médiatudományi intézetének volt vezetőjeként Völgyesi Zoltán megemelt óradíjas szerződést kötött egy külsős oktató betéti társaságával. A megbízásban szereplő órákat azonban nem a külsős oktató tartotta meg a főiskolán, hanem - a számára engedélyezett kereten felül - Völgyesi Zoltán, így a megemelt óradíj összegének nagy része hozzá jutott vissza. A feljelentő szerint az elmúlt években így kifizetett összeg megközelíti a másfél millió forintot.

Völgyesi Zoltán, aki jelenleg is az egyetem oktatója, korábban szűkszavú közleményében azt írta: "a főiskolán csalás, okirat-hamisítás nem történt, az intézet a hatályos jogszabályoknak megfelelően működik".

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.