A dékán fiának alsóneműit és szörfruháját kellett rendszeresen mosnia a St.
A dékán fiának alsóneműit és szörfruháját kellett rendszeresen mosnia a St. John’s University néhány hallgatójának, több diákot pedig arra kényszerített a professzor, hogy segítsenek neki sikkasztani – számolt be a Huffington Post.
Cecelia Chang kívülállók szerint köztiszteletben álló vezetője volt az egyetem Ázsiai Tanulmányok Intézetének, a tanítványaival azonban megalázóan bánt, az elsikkasztott pénzt pedig szerencsejátékokra költötte. Többnyire külföldi, főleg kínai cserediákokat szemelt ki magának, akiket azzal fenyegetett, hogy elveszi az ösztöndíjukat, ha nem engedelmeskednek neki.
Az egyik hallgató elmondta, hogy az ösztöndíjprogram szabályai alapján heti húsz órában valóban dolgozniuk kellett volna, de az egyetemen: szó sem volt arról, hogy a dékán személyes „rabszolgái” lesznek. Elmesélte, hogy nekik kellett a dékán családtagjainak ruháit mosni, takarítani és bevásárolni.
A dékán egy rutinellenőrzésen bukott le: az intézet vezetőjeként nem tudott elszámolni többszázezer dollárral, köztük nagyobb adományokkal, amelyeket az egyetemnek utaltak korábban. Mint kiderült, a pénzből – amit a diákok által aláírt csekkek segítségével lopott el – megjavíttatta az autóját, kifizette a fia egyetemi tandíját és síelését, és egy majdnem háromszázezer forint értékű vacsorát is elköltött Gordon Ramsay neves éttermében. Az egykori dékán tárgyalása a héten kezdődött meg. Egymilliárdot sikkasztott egy egyetemi asszisztens – az esetről itt olvashattok bővebben.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
