Évek óta zsarolta diákjait az egyetemi professzor: "rabszolgák voltunk"

A dékán fiának alsóneműit és szörfruháját kellett rendszeresen mosnia a St.

  • Eduline
A St. John’s University Ázsiai Tanulmányok Intézete
Wikipedia

A dékán fiának alsóneműit és szörfruháját kellett rendszeresen mosnia a St. John’s University néhány hallgatójának, több diákot pedig arra kényszerített a professzor, hogy segítsenek neki sikkasztani – számolt be a Huffington Post.

Cecelia Chang kívülállók szerint köztiszteletben álló vezetője volt az egyetem Ázsiai Tanulmányok Intézetének, a tanítványaival azonban megalázóan bánt, az elsikkasztott pénzt pedig szerencsejátékokra költötte. Többnyire külföldi, főleg kínai cserediákokat szemelt ki magának, akiket azzal fenyegetett, hogy elveszi az ösztöndíjukat, ha nem engedelmeskednek neki.

Az egyik hallgató elmondta, hogy az ösztöndíjprogram szabályai alapján heti húsz órában valóban dolgozniuk kellett volna, de az egyetemen: szó sem volt arról, hogy a dékán személyes „rabszolgái” lesznek. Elmesélte, hogy nekik kellett a dékán családtagjainak ruháit mosni, takarítani és bevásárolni.

A dékán egy rutinellenőrzésen bukott le: az intézet vezetőjeként nem tudott elszámolni többszázezer dollárral, köztük nagyobb adományokkal, amelyeket az egyetemnek utaltak korábban. Mint kiderült, a pénzből – amit a diákok által aláírt csekkek segítségével lopott el – megjavíttatta az autóját, kifizette a fia egyetemi tandíját és síelését, és egy majdnem háromszázezer forint értékű vacsorát is elköltött Gordon Ramsay neves éttermében. Az egykori dékán tárgyalása a héten kezdődött meg. Egymilliárdot sikkasztott egy egyetemi asszisztens – az esetről itt olvashattok bővebben.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.