Pornófilmet vetített diákjainak az egyetemi professzor

Botrányosnak nevezték az észak-karolinai Appalachian State University hallgatói Jammie Price szociológiaprofesszor...

  • Eduline
Appalachian State University: botrányba keveredett a szociológiaprofesszor
geoscienceposition.com

Botrányosnak nevezték az észak-karolinai Appalachian State University hallgatói Jammie Price szociológiaprofesszor előadását. Az oktató azzal vívta ki a diákok ellenszenvét, hogy szexvideókról szóló ismeretterjesztő filmet vetített le az óráján, valamint a sport és a rasszizmus kapcsolatáról beszélt – írja a Daily Mail.

A diákok bepanaszolták a professzort, állításuk szerint ugyanis Jammie Price egyáltalán nem figyelmeztette őket arra, hogy milyen filmet fognak nézni az előadáson. Más hallgatók azt kifogásolták, hogy az oktató kijelentette, az afroamerikai sportolók pozitív diszkriminációt élveznek az egyetemen.

Az oktatót szabadsága küldte az egyetem vezetősége, Jammie Price azonban harcolni kezdett az állásáért. Állítása szerint az intézmény többször is korlátozta őt az elmúlt nyolc évben: akkor is büntetést kapott, mikor az egyik óráján arról beszélt, hogy az egyetem vezetői között többségben vannak a férfiak. Egy kaliforniai egyetem professzorát szintén pornófilm levetítésével vádolták meg nemrég – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.