Palkovics: Nyitott a kormány a tárgyalásra

Nem szűnnek meg a kommunikáció szakok, a nemzetközi és társadalomtudományi alapszakok ügyében pedig nyitott a kormány a tárgyalásra - mondta a Népszabadságnak a felsőoktatási államtitkár.

  • Eduline
MTI / Soós Lajos

A lap keddi számában Palkovics László elmondta, a képzéseket szabályozó, tíz évvel ezelőtti rendelet felülvizsgálata kezdődött meg, de nem igaz az, hogy az összes kommunikáció szak megszűnik.

De meg kell nézni, hogy valóban ennyi helyen és ilyen számban kell-e kommunikációs képzést folytatni – mondta, hozzátéve azt is, a szakma véleménye arra hajlik, hogy nem feltétlenül jó az a szakmai tartalom, amit ezeknek a hallgatóknak közvetítenek, és ezen módosítani kellene.

Hozzátette: csak a szak struktúráját alakítják át úgy, hogy a hallgatók is tudják, hol, mit lehet tanulni.

Szakok megszüntetése

Hallgatói tiltakozás: "Szabad ország, szabad egyetem!"

Friss: megszűnhet az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kara is

Itt a hivatalos bejelentés: ezek a szakok szűnnének meg

Hiánypótló képzést is megszüntet a kormány

Vége a kommunikáció szaknak? Több képzést is megszüntethet a kormány

Palkovics véleménye szerint három év alatt nem lehet jól megtanulni a szakmákat, szerinte csak felszínesen tanították meg a hallgatókat és az sem érdekelte, hogy a statisztikák szerint ezzel a hároméves tudással is el lehet helyezkedni.

A társadalomtudományi és nemzetközi alapszakok megszűnésével kapcsolatban Palkovics László azt mondta, ez egy tervezet, nyitottak a tárgyalásokra.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.