Összekapott a Hallgatói Hálózat és Hoffmann: ki hívott el kit?

A Hallgatói Hálózat (HH) közlésével ellentétben két nappal a szerdai demonstráció előtt a HH hívta meg a tiltakozó...

  • Eduline

A Hallgatói Hálózat (HH) közlésével ellentétben két nappal a szerdai demonstráció előtt a HH hívta meg a tiltakozó rendezvényre Hoffmann Rózsa oktatási államtitkárt - derül ki az államtitkárság közleményéből.

A Hallgatói Hálózat reggel azt közölte, a szerdai tüntetést megelőző este Hoffmann Rózsa államtitkár sajtóreferense azt az információ juttatta el hozzájuk, hogy a szaktárca elolvasta szakmai állásfoglalásukat, s erre a tüntetésen az államtitkár reagálni szeretne.

Azt is írták, hogy a felsőoktatási törvényt a parlament elfogadta, a rendeleteket a kormány kiadta, amelyek következtében a magyar társadalmat kész helyzet elé állították. A társadalmi párbeszédre a törvény elfogadása előtt kellett volna lehetőséget teremteni; az egyeztetetés nélkül elfogadott törvény elleni tüntetés nem a megfelelő helye és ideje annak, hogy az államtitkár kifejezze egyet nem értését szakmai anyagukkal kapcsolatban. A fenti okokból Hoffmann Rózsa megkeresését nem áll módjukban teljesíteni - közölték.

Az oktatási államtitkárság tájékoztatása szerint ugyanakkor két nappal az esemény előtt a HH hívta meg a Nemzeti Erőforrás Minisztérium oktatásért felelős államtitkárát a február 15-ei tüntetésére.

Az MTI birtokába került Erdész Ábel, a HH képviselőjének február 13-i keltezésű levele, amelyben az áll: kérik Hoffmann Rózsát, "legalább egy szó vagy forró tea erejéig" tartson velük a tüntetésükön, ahol a keretszámok radikális csökkentését, "kikerülhetetlen adósságukat" gyászolják majd. "Mindazonáltal nagyon örülnénk neki, ha személyesen reagálna a Hallgatói Hálózat felvetéseire" - olvasható a dokumentumban.

Az államtitkárság szerdai közleménye szerint Hoffmann Rózsa jelezte, hogy elfoglaltságai ellenére is szívesen elmegy a demonstrációra, és tájékoztatja a résztvevőket a felsőoktatás aktuális kérdéseiről és az új felsőoktatási törvényről.

A dokumentum szerint Horváth Bence, a Hallgatói Hálózat elnöke ehhez időt kért az elnökséggel való egyeztetésre. Szerda reggel a Hallgatói Hálózat kiadott egy állásfoglalást, amelyben visszautasítja az államtitkár "megkeresését", úgy állítva be a történetet, mintha ő magától jelentkezett volna erre az eseményre - írták.

A Nemzeti Erőforrás Minisztérium oktatási államtitkársága az oktatási törvények előkészítésekor rendszeresen folytatott  társadalmi egyeztetéseket, nyitott a párbeszédre az érintett szervezetekkel, ezért az eljárást méltatlannak tartja - olvasható a kommünikében.

A Hallgatói Hálózat Vissza a jövőnket mottóval hirdette meg a demonstrációt a fővárosba; a szervezők szerint a felsőoktatási törvény botrányos átalakításával a kormány elveszi a következő generációk jövőjét. A változások egyaránt lehetetlen helyzetbe hozzák a felvételizőket, az életüket eladósodással kezdő vagy röghöz kötött hallgatókat és az oktatókat - írták korábban.

A Hallgatói Hálózat - diákok és oktatók önszerveződő csoportja - azért jött létre, mert elfogadhatatlannak tartja a felsőoktatási törvény jelen formáját, a keretszámok drasztikus csökkentését és a tandíjak összegét - olvasható a szervezet Facebook-oldalán. A demonstrációval szerdán szolidaritást vállalt a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete és az LMP is, utóbbi a szimpatizánsait a tüntetésen való részvételre biztatta.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.