Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Minimálisra kell csökkenteni az államilag finanszírozott helyek számát, az egyetemet, főiskolát végzett embereknek a saját befizetéseikből kell működésben tartaniuk a felsőoktatást - így szabná át a felsőoktatást Orbán Viktor, aki szombaton beszélt a finanszírozási rendszer átalakításáról. Többen kifejtettétek a véleményeteket a tandíjkonstrukcióról, ezek közül válogattunk.
Ezt nem gondolhatja komolyan. Nem lenne baj a tandíjjal, ha ki lehetne fizetni egy átlag ember fizetéséből, és úgy oké lenne, hogy tényleg csak a legtehetségesebbeket támogatják. De ez?
Ez Magyarországon lehetetlenség, mert a diplomások sem keresnek annyit, hogy könnyedén vissza tudnák forgatni (fizetni) a képzésük költségét a rendszerbe.
Jó, de akkor csökkentsék az adókat, az állami elvonásokat, amely pénzekből az "ingyenes" oktatási rendszert finanszírozták. Ha van elvonás, van állami felsőoktatás, de az nem megy, hogy az állami elvonás mértéke világelső, de szolgáltatni nem akarnak a pénzünkből.
Persze önfenntartó, bocsánat, de egy jó oktatási rendszer támogatja a tehetséges tanulókat, akik megérdemlik, a lehetőséget. Az állam feladata, hogy ezt a lehetőséget biztosítsa, és nem az, hogy új autókra, iPadekre, tér, utca, híd, repülőtér, szállodákra és egyéb baromságokra költse azt a töménytelen pénzt, mert ha nincs jó felsőoktatásunk, akkor nem lesznek emberek, akik működtetik az államot...
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.