Nyolcvanmillióból támogatnák a tanárszakosokat

Nyolcvanmillió forintot különítettek el a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) költségvetésében a...

  • MTI
HVG Archvív

Nyolcvanmillió forintot különítettek el a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) költségvetésében a pedagógushallgatók támogatását szolgáló új ösztöndíjprogram támogatására, a tanár szakos hallgatók vasárnaptól pályázhatnak a Klebelsberg képzési ösztöndíjra - írta a Magyar Nemzet csütörtöki számában.

A havi 25-75 ezer forintos ösztöndíjra szeptember 15-30. között pályázhatnak a hazai felsőoktatásban tanuló osztatlan tanár szakos diákok. A vissza nem térítendő támogatásért cserébe vállalniuk kell, hogy a diplomaszerzés után a Klik által megjelölt iskolák valamelyikében vállalnak főállást - ismerteti a lap a Pafi.hu pályázatfigyelő honlap alapján. A választható iskolákba a hallgatónak is van beleszólása, a pályázati adatlapon meg kell jelölnie öt megyét (vagy külhoni magyar nyelvű iskolát), ahol a munkavégzést tervezi.

Az ösztöndíj nagysága függ a hallgató által választott szaktól, a jövőbeni munkavállalás tervezett helyétől, a hallgató felvételi eredményétől és szociális helyzetétől. A támogatás értelemszerűen annál több, minél nagyobb a pedagógusszükséglet az adott szakon, illetve régióban - írta a lap.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István