Ne légy rest, egy heted maradt Diákhitelt igényelni

Akik már októberben szeretnének a kedvező hitelhez jutni, azok kapkodhatják magukat.

  • Eduline
stiller

A szabad felhasználású Diákhitel1-hez 3,75 százalékos kamattal, képzési formától függetlenül juthattok, és havonta legfeljebb ötvenezer forintot igényelhettek. A 2 százalékos kamatú Diákhitel2-t önköltséges képzésben résztvevők kérhetik képzési díjuk kiegyenlítésére, felvehető maximuma az igénylő képzési költségének összege. A Diákhitel1 esetében a bankszámlátokra, a Diákhitel2 esetében közvetlenül a felsőoktatási intézményhez érkezik meg a pénz.

Az igénylési lapokat az intézményetek Tanulmányi Osztályán kell leadnotok, a részletesebb listát itt találjátok.

Az első igénylési időszak közeledik szeptember 15-én, amit az intézmények elektronikus tanulmányi rendszerén (Neptun/ETR) keresztül is intézhettek, ezesetben már október 15-én pénzhez juthattok, mely havi 15 ezer forinttól egészen 50 ezer forintig terjedhet, de egy összegben is kérhető az utalás.

Az első félévre vonatkozó igénylési időszakok:

2016. október 16.

2016. november 15.

2016. december 15.

A diákok ötöde diákhitelből fedezi a tandíját

A tapasztalatok szerint az önköltséges képzésben résztvevők 20 százaléka veszi igénybe a Diákhitel2-t képzési díja kiegyenlítésére, és ebben a félévben is erre számít a Diákhitel Központ. Imre Zita, a Diákhitel Központ marketing- és kommunikációs igazgatója az M1 csütörtök reggeli műsorában elmondta: már igényelhető mindkét típusú diákhitel, a szeptember 15-ig benyújtott kérelmek esetében az igénylők már októberben megkaphatják az összeget.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.