Hatalmas eredménnyel tért haza a Miskolci Egyetem informatikuscsapata

A Miskolci Egyetem informatikushallgatói csapata – zsinórban immár negyedjére – 2017-ben is bejutott a nívós, világszerte jegyzett szuperszámítógép-verseny döntőjébe. Az Asia Student Supercomputer Challenge (ASC17) Kínában rendezett döntőjéből a fiúk „Első osztályú csapat” díjjal tértek haza.

  • Eduline
Miskolci Egyetem

Összesen 230 csapat jelentkezett a világhírű versenyre, a megmérettetés ázsiai döntőjébe azonban csak az első fordulóban legjobb eredményt elérő 20 csapat kapott meghívást. Az Európai Uniót a Miskolci Egyetemen kívül Nürnberg és Varsó egyeteme képviselte.

Megrendezett döntőben a hallgatóknak egy mini szuperszámítógépet kellett építeniük mind a hardver-, mind pedig a szoftverkörnyezet kialakításával, majd az így létrehozott rendszeren kellett futtatniuk a megfelelő alkalmazásokat, végül pedig – a döntő zárónapján – a verseny zsűrije előtt prezentálhatták az elért eredményeket. - írta közleményében a Miskolci Egyetem.

Nem mindennapi szuperszámítógépen dolgozhattunk: a csúcstechnológiát képviselő, egyedi fejlesztésű Sunway TaihuLight a maga több mint 10 millió processzormagjával jelenleg a világ legnagyobb teljesítményű szuperszámítógépe. A Miskolci Egyetem csapatának tagjai pedig világszerte azon kevés kiválasztottak közé tartoznak, akik testközelből is megismerhették, és tapasztalatokat szerezhettek ezen a különleges gépen – monda el Dr. Vincze Dávid

Miskolci Egyetem

index.hu

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.