Miért csak a vizsgaidőszak végén találkozunk a reggeliztető géppel???

A rajzfilmekbe illő szerkezet tökéletes reggelit varázsol az asztalra néhány perc alatt.

  • Eduline

Aranyba foglalnák legszívesebben Peter Browne és Mervyn Huggett nevét, akik megalkották a tökéletes reggelikészítő szerkezetet.

A gép teát készít, tojást főz és pirítóst süt, míg mi megpróbálunk életet lehelni magunkba és valahogy megkezdeni a napot. Mikor az asztalkához ülünk, már előttünk van a napi sajtó is a meleg étellel. Ráadásul az elpakolással sem kell bajlódni, ugyanis maga rántja be a tányért és a bögrét az abrosszal. Elnézve a végső műveletet, a bögrék és tányérok fogyóeszközzé válhatnak.

Peter Browne and Mervyn Huggett

Vizsgaidőszakban összetettük volna a két kezünket egy ilyenért, hogy időt és energiát is spóroljon nekünk. Mondjuk pont energiatakarékosságból nem a leghatékonyabb a szerkezet, nem is gondolkodnak sorozatgyártásban.

A témában ajánljuk
Könyvtárakat és kávézókat teszteltünk: hol tanul az egyetemista?

Íme, a vizsgázók rémálma: 11 dolog, ami minden vizsgaidőszakban megtörténik veletek

Bizonyították: ez sokat segíthet a tanulásban

Enélkül nincs sikeres vizsgaidőszak: egy szabály, amit mindenképp tartsatok be

Egész furcsa módon győzik le a stresszt a svéd egyetemisták: videó

Napi 20 perc is elég a kötelezők elolvasásához ezzel a programmal

Öt mondat, amitől tuti te is megőrülsz a vizsgaidőszakban

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.