Menekülnek a friss diplomások Ausztriából

Nem elég vonzó Ausztria az egyetemi-főiskolai végzettségűek számára, a külföldi, de osztrák egyetemen tanulók egy...

  • Eduline
Tanulni mennek, nem dolgozni
Filep István

Nem elég vonzó Ausztria az egyetemi-főiskolai végzettségűek számára, a külföldi, de osztrák egyetemen tanulók egy része végzés után nem marad az országban – írja  a Világgazdaság.

A nem EU-s országból érkező egyetemisták közül minden ötödik Ausztrián kívül dolgozna a diploma megszerzése után, ebben az évben csak 222 külföldi végzős kért magának ún. piros-fehér-piros kártyát, amely az osztrák munkaerőpiachoz való hozzáférést biztosítja számára.

Elsősorban gazdasági szempontból lenne előnyös a külföldi végzős diákokat Ausztriában tartani, ők ugyanis – a 2010/2011-es tanévben 77 827-en - az osztrák állam pénzén tanultak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter