Mennyit ér a diploma? Mennyit érdemes fizetni a végzettségért?

Egyre kevesebben gondolják úgy az Egyesült Államokban, hogy az egyetem jó befektetés, hogy a tanulásba fektetett pénz...

  • Eduline

Egyre kevesebben gondolják úgy az Egyesült Államokban, hogy az egyetem jó befektetés, hogy a tanulásba fektetett pénz és energia megtérül. Ma már csupán a felnőtt lakosság fele hisz abban, hogy megéri diplomát szerezni – adta hírül a Huffington Post.

A Financial Security Index nevű oldal országos felmérése szerint 2008-ban tízből nyolc amerikai vélte jó befektetésnek az egyetemi tanulmányokat, ma már mindössze 53 százalékuk hisz a diploma értékében.

A magas diákhitel-tartozások is egyre többeket elkeserítenek. Míg tavaly a válaszadók mindössze egyharmada nevezte túlzásnak a 20 ezer dolláros, azaz 4,6 millió forintos adósságot, ma már 41 százalékuk gondolja át terveit az összeg hallatán.

A tények azt mutatják, hogy egyetemi diplomával még mindig könnyebb biztos álláshoz jutni, mint érettségivel. 2010-ben a meghirdetett állások 62 százalékához kérték az oklevelet, szakértők szerint ez az arány folyamatosan nő. Melyik diplomával lehet a legtöbb pénzt keresni külföldön? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.