"Megnyugodtak" a rektorok: némi pénzt azért ad az állam az egyetemeknek

Megnyugvással vették tudomásul a felsőoktatás vezetői, hogy az állam nem kíván kivonulni a finanszírozásból, a...

  • MTI
A MAgyar Rektori Konferencia keddi ülése. Megnyugodtak?
MTI Fotó: Czeglédi Zsolt

Megnyugvással vették tudomásul a felsőoktatás vezetői, hogy az állam nem kíván kivonulni a finanszírozásból, a kormányzati felelősség változatlanul fennáll - mondta Mezey Barna, a Magyar Rektori Konferencia (MRK) elnöke szerdán Debrecenben, a testület legfőbb döntéshozó szerve, a plénum kétnapos tanácskozása utáni sajtótájékoztatón.

Ez a kormányzati szándék egybecseng Helena Nazarénak, az Európai Egyetemi Szövetség (EUA) portugál elnökének a konferencia keddi napján elhangzott szavaival, melyek szerint Európában a felsőoktatást 73 százalékban közpénzből finanszírozzák - tette hozzá az MRK elnöke. Mezey Barna ugyanakkor szólt arról is, hogy az új felsőoktatási törvény lényegében leépítette az intézmények gazdasági autonómiáját.

Orbán Viktor miniszterelnök az MRK plénumának keddi ülésén az önfenntartó felsőoktatásról szólva azt mondta, az állami ösztöndíjakat, a közpénzt természetesen nem lehet teljesen kiemelni a rendszerből, de csak ott kell alkalmazni, ahol nem látszik más megoldás.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter