Megbuktatták Hoffmann Rózsát

Elégtelent adott jelképes bizonyítványában Hoffmann Rózsa oktatási államtitkárnak három szakmai szervezet.

  • Eduline

Elégtelent adott jelképes bizonyítványában Hoffmann Rózsa oktatási államtitkárnak három szakmai szervezet. Az Oktatói Hálózat, a Hallgatói Hálózat és a Hálózat a Tanszabadságért által kiállított dokumentumot az oktatási államtitkárság munkatársa vette át csütörtökön Budapesten.

Az egyetemi, főiskolai oktatókat tömörítő Oktatói Hálózat nevében Gács Anna, az Eötvös Loránd Tudományegyetem média és kommunikáció tanszékének docense kiemelte: a 2010-2012-es időszak oktatáspolitikai döntéssorozata "az ambíció és a tudás arculcsapása" volt; nem hozhat létre tudástársadalmat, hogy csökkentik a hallgatók számát és a kutatásra szánt pénzt, a szegények esélye pedig - fűzte hozzá - jóval kisebb lesz a diplomaszerzésre. Azt mondta: a kormányzat a pályaválasztókat "nyájként tereli", és szembeállítja egymással az egyetemeket, karaikat és tanszékeiket.

Nahalka István oktatáskutató, a pedagógusokat, szülőket és közoktatási szakembereket képviselő Hálózat a Tanszabadságért nevű mozgalom egyik alapítója nehezményezte, hogy a pedagógusok ezentúl nem választhatják meg szabadon még a tananyagnak egy kis részét sem, és elvesztik módszertani szabadságukat is.

Kóbor Andrea, a felsőoktatásban tanulókat tömörítő Hallgatói Hálózat szervezője, a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatója azt mondta: az oktatási jogszabályokkal nő a társadalmi szakadék, és sokan eladósodottan kezdik majd felnőtt életüket diplomaszerzés után. Utalt arra: jelenleg a mesterszakokat és a természettudományi szakokat nem lehet feltölteni, míg a hallgatói szerződés intézménye szerinte "fordítva sült el", mert 18 évesen sokan külföldre mennek inkább tanulni, és nagy valószínűséggel nem is jönnek haza.

Závada Pál író a rendezvényen azt kérte a kormányzattól, hogy az irodalmárok közül a tananyagban "ne azokat emeljék ki kampányszerűen, akik jobbára ellenségesen tekintettek a szomszéd népekre, akik elszántan antiszemiták, sőt részben virtigli nyilasok voltak". Szólt arról is, hogy a csütörtökön átadott dokumentumot elküldik az Európai Bizottság magyarországi képviseletének, illetve az Európai Bizottság oktatási biztosának is.

Kitért arra: a most kiállított értékelés "Hoffmann Rózsa és Orbán Viktor közös bizonyítványa", egyúttal szólította fel őket, hogy vonják vissza oktatáspolitikai döntéseiket.

Ötöst is kapott, nem csak egyest

Négy pedagógusszervezet ugyancsak csütörtökön az oktatási államtitkárság most lezáruló tanévben végzett munkáját értékelő dokumentumot nyújtott át Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkárnak. A Magyar Iskolaszék Egyesület, az Öveges József Tanáregylet, a Sík Sándor Tanáregylet, valamint a Szívvel és Lélekkel Óvodapedagógusok Egyesülete a bizonyítványnak nevezett iratban jelesre értékelte a hit- és erkölcstan oktatását, a Nemzeti alaptantervet, az új köznevelési törvény elfogadását, a közösségi szolgálatot.

Négyest adtak a tehetséggondozás, a pedagógus-életpályamodell, a mindennapos testnevelés, a tankötelezettségi korhatár 16 évre való csökkentése, a pedagógiai-szakmai ellenőrzés bevezetése és az állami fenntartás témakörében. A legrosszabb érdemjegy a közepes volt, ezt a hároméves kortól kötelező óvodáztatás kapta.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.