Még mindig vitáznak a felsőoktatási stratégiáról

November második felében kerülhet rendelettervezet formájában a kormány elé a felsőoktatási stratégia - írta keddi...

  • Eduline
A Felsőoktatási Kerekasztal tagjai. Ők rábólintottak a stratégiára, most a kormány jön
MTI / Kallos Bea

November második felében kerülhet rendelettervezet formájában a kormány elé a felsőoktatási stratégia - írta keddi számában a Magyar Hírlap. A napilap pontosan meg nem nevezett forrásból származó információi szerint több kérdésben az Emberi Erőforrások Minisztériumán belül is voltak, vannak viták, s az előterjesztés még egyeztetés alatt áll.

A javaslat alapján oktatói és kutatói munkakörben legfeljebb a hetvenedik életév betöltéséig lehetne dolgozni - írták.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter