Az elkövetőn kívül négy halálos áldozata van a pénteki kaliforniai Santa Monica-i lövöldözésnek, a rendőrök a tettest...
Az elkövetőn kívül négy halálos áldozata van a pénteki kaliforniai Santa Monica-i lövöldözésnek, a rendőrök a tettest a helyi városi főiskola könyvtárában lőtték le.
A halálos áldozatok közül az első kettőre egy leégett épületben találtak rá, a The Los Angeles Times című lap rendőrségi forrásokra hivatkozva azt írta: ők feltehetőleg a támadó apja és fivére. A tettes, miután lelőtte őket, valószínűleg felgyújtotta a házat.
A feketébe öltözött, 25-30 év körüli, felnyírt hajú, golyóálló mellényt viselő férfi ezután arra kényszerített egy nőt, hogy az autóján vigye őt a Santa Monica-i főiskolához. Menet közben az autóból többször rálőtt egy autóbuszra, és megsebesített három embert. A főiskola parkolójában rálőtt egy gépkocsira, halálosan megsebesítette annak vezetőjét, és súlyosan az utasát. Ezután lelőtt még egy embert a főiskola épületében.
A könyvtárba belépve tüzet nyitott a vizsgára készülő diákokra, de senkit sem talált el közülük, a kiérkező rendőrök ott lőtték le. A támadónak egy puskája és legalább egy pisztolya volt, a rendőrség egyelőre nem ismeri az indítékát.
"Nem vagyunk 100 százalékig biztosak abban, hogy a gyanúsított egyedül cselekedett" - jelentette ki Jacqueline Seabrooks rendőrfőnök, aki elmondta: a bűncselekménnyel kapcsolatban egy másik embert is őrizetbe vettek. Szemtanúk szerint a feltehetően ázsiai származású férfi az elkövetőhöz hasonlóan fekete ruhát viselt, a hátán Az élet hazárdjáték felirattal. Az illető nem tűnt sebesültnek.
Az incidens mintegy öt kilométerre történt attól a helyszíntől, ahol Barack Obama elnök, útban a Sunnyland magánbirtokon megtartandó amerikai-kínai csúcstalálkozó felé, éppen részt vett egy demokrata párti adománygyűjtő gyűlésen. Az elnök biztonságáért felelős Secret Service szóvivője szerint a rendezvényt nem zavarta meg a lövöldözés, helyi rendőrségi ügynek nevezte azt.
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
