"Kevésbé hangos" tiltakozásokat tervez a Hallgatói Hálózat

Ősszel folytatódhatnak a februárban kezdődött hallgatói tiltakozások a hallgatói szerződés és az állami ösztöndíjas...

  • eduline/mti
A Hallgatói Hálózat akciója a Semmelweis Egyetemen
MTI

Ősszel folytatódhatnak a februárban kezdődött hallgatói tiltakozások a hallgatói szerződés és az állami ösztöndíjas képzési helyek számának csökkentése ellen - írta a Népszava pénteken.

A Hallgatói Hálózat (HaHa) békés tiltakozásra és fórumokra készül a felsőoktatási intézményekben - mondta a lapnak Horváth Bence, a HaHa tagja azután, hogy a csoport Facebook-oldalán arra utaltak: októberben újabb "egyetemfoglalások" várhatók. Hozzátette: az egyetemi teremfoglalásokat hivatalos engedély híján a kényszer szülte, a jövőben legális módokon akarnak hallgatói fórumokat szervezni.

A hallgatói önkormányzatoktól függetlenül működő hálózat tagjai és szimpatizánsai februárban elfoglalták előbb az ELTE jogi karának egyik előadótermét, majd a következő héten az egyetem bölcsészkarának előadóját, tiltakozva a tandíj, az államilag támogatott képzési helyek csökkentése, valamint a hallgatók röghöz kötése ellen - emlékeztet a Népszava.

A HaHa tervei szerint az új akciók kevésbé lesznek "hangosak",  ugyanakkor Horváth Bence megjegyezte: a jövőben sem lesz olyan elfogadható indok, amellyel megakadályozható, hogy a diákok szabad elhatározásukból az egyetemek épületében összegyűljenek, és megtárgyalják az őket érintő politikai döntéseket.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter