Kétes értékű diplomák és doktori címek miatt magyarázkodhatnak a politikusok?

Számos közéleti szereplő szerzett kétes értékű, ám az önéletrajz fényezésére megfelelőnek látszó külföldi diplomát...

  • Eduline

Számos közéleti szereplő szerzett kétes értékű, ám az önéletrajz fényezésére megfelelőnek látszó külföldi diplomát vagy megtévesztésre alkalmas „tudományos” címet – olvasható a HVG legfrissebb számában.

MTI/Filep István

„A Newport International University az U.S.A. Kalifornia Államában törvényesen működő nem akkreditált intézmény. BBA, MBA, PhD és DBA fokozatát State of California által Apostille okirattal ellátott formában adja ki. Ez a nem akkreditált külföldi oklevél és tantárgyi melléklete az elvégzett tanulmányok dokumentálására szolgál. Nem használható a hazai Bologna-i rendszer, pl. tudományos Ph.D., fokozataként.”

Ez a szöveg olvasható a fővárosi Evocum Akadémia honlapján, mióta Réthelyi Miklós korábbi nemzetierőforrás-miniszter engedély nélküli felsőoktatási tevékenység miatt eltiltotta a céget bizonyos kifejezések használatától. Réthelyi 2011 tavaszán azt is leszögezte, hogy az Evocum „nem minősül felsőoktatási intézménynek”, és „megtévesztésre alkalmas” módon tüntette fel képzési programjait.

A hvg.hu kiderítette, hogy több politikus és közéleti szereplő is szerzett Newport-diplomát. Az államfővé választott Áder János helyére az Európai Parlamentbe kiküldött Bánki Erik (Fidesz) mellett a hvg.hu információi szerint Becker Pál egykori MDF-es képviselő, Retkes Attila, az SZDSZ volt elnöke, a szocialista Tóth József és a fideszes Szabó Zsolt is Newport-hallgató volt. A teljes cikket a hvg.hu-n olvashatjátok el.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.