Az informatikai végzettségű friss diplomások átlagosan bruttó 281 ezer forintot keresnek, a legkedvezőbb adatokat felmutató intézmény hallgatói pedig 349 ezer forintos fizetésre számíthatnak.
A diplomás-pályakövetési adatok szerint az informatikai végzettséggel lehet a legjobban keresni. A legkedvezőbb fizetésre, bruttó 349 ezer forintra a Pannon Egyetem hallgatói számíthatnak, 330 ezer forintot pedig a Budapesti Corvinus Egyetemen végzettek kapnak. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem a harmadik helyen áll a bruttó 321 ezer forintjával.
Az alapszakos és mesterszakos fizetések közötti különbséget itt találjátok, ha pedig arra lennétek kíváncsiak, mennyit keresnek a bölcsészek, kattintsatok ide, a műszaki végzettségűek fizetését pedig itt láthatjátok.
Intézmény | Bruttó bér | Nettó bér (ha nincs gyerek és nem friss házas) |
| Pannon Egyetem | 349 207 | 228 731 |
| Budapesti Corvinus Egyetem | 330 412 | 216 420 |
| Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem | 321 018 | 210 267 |
| Pázmány Péter Katolikus Egyetem | 317 075 | 207 684 |
| Óbudai Egyetem | 315 742 | 206 811 |
| Széchenyi István Egyetem | 299 520 | 196 186 |
| Eötvös Loránd Tudományegyetem | 292 916 | 191 860 |
| Debreceni Egyetem | 266 784 | 174 744 |
| Eszterházy Károly Főiskola | 263 281 | 172 449 |
| Miskolci Egyetem | 261 210 | 171 092 |
| Szegedi Tudományegyetem | 259 800 | 170 169 |
| Kecskeméti Főiskola | 254 577 | 166 748 |
| Gábor Dénes Főiskola | 249 506 | 163 426 |
| Dunaújvárosi Főiskola | 248 856 | 163 001 |
| Nyíregyházi Főiskola | 246 035 | 161 153 |
| Pécsi Tudományegyetem | 227 942 | 149 302 |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
