Itt vannak a fizetési adatok: ennyit lehet keresni főiskolai diplomával

Nyilvánosságra hozták a 2014-es diplomás pályakövetési-rendszer adatait – ma azt néztük meg, milyen fizetésbeli különbségek vannak a főiskolás és egyetemi végzettség között.

  • Eduline
wikipedia

Talán senkit nem ér váratlanul, hogy a legtöbbet a hagyományos egyetemi végzettséggel lehet keresni, az ilyen végzettségűek átlagfizetése nettó 208 880 forint. Őket az MA/MSC végzettségűek követik, akik 190 ezret vihetnek haza.

Osztatlan mesterképzéssel 184 ezret, a hagyományos főiskolai végzettséggel 171 ezer forintot lehet keresni. A legkevesebbet BA/BSc-re járók kapnak, ők nem érik el az országos átlagfizetést a 165 ezer forintos keresetükkel.

Ezeket is érdemes átnézni

Itt a friss lista: ezekkel a diplomákkal lehet a legjobban keresni

Elképesztő különbségek: ennyit keresnek a diplomás nők és férfiak

Melyik szakon végeztetek? Ennyi idő alatt találtok munkát

Ezzel a diplomával lehet 230 ezret hazavinni már az egyetem után

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.