Ez az utolsó tanév, amikor még nincs kompetenciamérés

2016 szeptemberétől minden elsőéves egyetemistának és főiskolásnak kompetenciatesztet kell írnia. A képzés végén újabb méréssel derül majd ki, mennyit fejlődtek.

  • Eduline
Szeptemberben írnak először kompetenciatesztet az elsőéves egyetemisták, főiskolások
Shutterstock

A 2016/2017-os tanévben indul a hallgatói kompetenciamérés, amely az elsőéves, illetve a végzős hallgatók képességeit méri fel. Az újdonságot július elején, a felsőoktatási törvény módosításakor fogadták el: erről itt olvashattok részletesen.

Az egyik cél az, hogy megnézzék, mennyiben járult hozzá a képzés a diákok fejlődéséhez, tudásához.

A korábbi tervek szerint a másik cél az lenne, hogy 2020-ra 10 százalékkal csökkentsék a jelenleg 35 százalékos lemorzsolódási arányt. A mérésen nem lehet megbukni, a korábbi tervek szerint ugyanakkor azoknak, akik gyengébben teljesítenek, felzárkóztató tanfolyamokat szerveznek majd. A részleteket rendeletben fogják szabályozni.

Minden infó elsőéveseknek

Egyetemi kisokos gólyáknak: első rész, második rész.

A 2015/2016-os tanév legfontosabb dátumai.

Ilyen ösztöndíjakra pályázhattok gólyaként.

Nem olcsó mulatság az egyetemi évkezdés.

Mennyibe kerülnek a kollégiumok?

Ennyiért bérelhettek lakást az egyetemvárosokban.

A legfontosabb kérdések és válaszok a diákhitelről.

Ilyen gólyatáboroknak bulizhattok.

Hét hiba, amelyet minden elsőéves elkövet.

Nem vettek fel? Így lehet szuper a következő évetek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.