Teljesen ingyen tanulhattok Törökországban - mutatjuk, hogyan

Török nyelvű alap-, mester- és PhD-képzésekre jelentkezhettek a következő tanévre.

  • Eduline
İzmir Ekonomi Üniversitesi
Wikipedia

Tizenkét törökországi ösztöndíjprogramot írt ki a török kormány, alap-, mester- és PhD-képzések elvégzésére. Az oktatás nyelve általában török, így azok, akiknek nincsen felsőfokú (C1-es) török nyelvvizsgája, egyéves nyelvtanfolyamon vehetnek részt. Emellett jelentkezhettek angol vagy francia nyelvű képzésekre is, bár ezekből kisebb a kínálat.

A mesterszakos hallgatóknak körülbelül havi 90 ezer forint, a PhD-hallgatóknak havi 130 ezer forint ösztöndíjat fizetnek, emellett állják a tandíjat, a szállás és a biztosítás költségét, a repülőutat, illetve a nyelvtanfolyamot. Alapszakra csak 21 éves kor alatt, mesterszakra 30 éves kor alatt, PhD-képzésre pedig 35 éves kor alatt jelentkezhettek. A jelentkezési határidő március 31., a részleteket a pályázati kiírásban, vagy a program honlapján találjátok. További kihagyhatatlan külföldi ösztöndíjakért kattintsatok ide.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.