Humán területen is van magyar egyetem a QS legújabb listáján.
Tegnap már írtunk a Liszt kiváló eredményéről annak kapcsán, hogy a QS közölte éves rangsorát a világ legjobb egyetemeiről tudományterületek szerint.
Akkor főleg a gazdasági, orvosi és informatikai szakok listáját vettük szemügyre, amik többségében szerencsére találtunk hazai intézményt.
A „humán” területeken is található magyar egyetem.
A legújabb képzési területekre lebontott lista alapján a Közép-európai Egyetem politikatudomány és nemzetközi tanulmányok programja a 40. helyet érte el, olyan intézményeket megelőzve, mint a Humboldt vagy a UCL-t.
A CEU szociológia képzése megtartotta a tavalyi 51-100. helyét, csakúgy, mint a CEU filozófia programja. Az egyetem történelmi képzése a 101-150. helyet érte el.
A PDSZ országos választmányának tagja többek között a korábban sérelmet szenvedett pedagógusok rehabilitációját, a státusztörvény eltörlését és a pedagógusok munkaterheinek rendezését nevezte meg szükségesnek.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
Józsefváros második iskolautcáját alakíthatják ki a Német utcában. Az önkormányzat tervei szerint a Németh László Általános Iskola előtti útszakasz akár teljesen autómentessé is válhat.
Jordániából és Pakisztánból is jóval több Stipendium Hungaricum-ösztöndíjas tanul Magyarországon, mint például Kínából. Utóbbi a több mint száz országot tartalmazó listán csak a tizedik helyen áll.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Sok intézményben már az augusztusi hosszú hétvége után be kell menniük a pedagógusoknak az iskolába.
A közoktatásért felelős államtitkár szerint a rugalmasabb iskolakezdésről szóló javaslatcsomag lehetőséget ad arra, hogy az alsó tagozatos években nagyobb hangsúlyt kapjon a tanulás élménye, és az iskolai mindennapokat jobban a gyerekek életkorához és egyéni szükségleteihez igazítsák.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
