Nyolcpontos megállapodástervezetet dolgozott ki a Hallgatói Hálózat, a diákszervezet péntek délután juttatja el a...
Nyolcpontos megállapodástervezetet dolgozott ki a Hallgatói Hálózat, a diákszervezet péntek délután juttatja el a dokumentumot a decemberben létrehozott Országos Felsőoktatási Egyeztetési Fórumnak, amelynek tagja többek között a Magyar Rektori Konferencia, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája, a Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete, az Oktatói és a Hallgatói Hálózat, valamint a két tanári szakszervezet. A HaHa tervei szerint a megállapodástervezetet - amennyiben a többi szakmai szervezet is rábólint - az Emberi Erőforrások Minisztériumának is elküldik.
| A megállapodástervezet szövege |
1. Felek kinyilvánítják, hogy jelen megállapodás a hallgatók december 10-én elfogadott 6 pontos követelése és január 7-én kiadott ultimátuma alapján született. A megállapodás aláírásával a felek a 6 pontot és az ultimátum követeléseit teljesítettnek tekintik. Az Országos Felsőoktatási Egyeztető Fórum (a továbbiakban OFEF) tagjai vállalják, hogy amíg a kormány betartja jelen megállapodás pontjait, a 6 ponttal kapcsolatos demonstrációt nem kezdeményeznek és nem is támogatnak. 2. A miniszter vállalja, hogy a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvényben lévő hallgatói ösztöndíjszerződést szabályozó 28/A részt (48/A § - 48/S §) eltörli, és a megkötött hallgatói ösztöndíjszerződéseket visszamenőleges hatállyal érvénytelenné nyilvánítja. 3. A miniszter vállalja, hogy megszünteti a szakok, képzési területek között felvételi eljárásbeli megkülönböztetést, és a 2013-as felvételi eljárásban ideiglenesen minden alapképzési szakon egységesen 240 pontos minimumponthatárt állapít meg. 4. A miniszter garanciát vállal arra, hogy a felsőoktatási intézmények állami támogatása a következő tanévben nem lehet kevesebb a 2011-es szintnél (189 282,5 millió forint, ami az azóta bekövetkezett 9,6 százalékos inflációval számolva ma 207 453,6 millió forint), és biztosítania kell a kapacitásszámig bejutó hallgatók ingyenes képzését. 5. A miniszter vállalja, hogy lemond a kancellári intézmény bevezetésének szándékáról. Az OFEF vállalja, hogy a felsőoktatási intézmények gazdasági helyzetének átláthatóbbá tételében együttműködik a minisztériummal, ebben a kérdésben minden olyan bizonyítottan hatékony eszközt támogatni fog, amely nem sérti az egyetemek autonómiáját. 6. A miniszter vállalja, hogy a felsőoktatás átfogó reformjáról tárgyaló Felsőoktatási Kerekasztalhoz való csatlakozást az OFEF minden tagjának lehetővé teszi. Vállalja tovább, hogy a meghívott gazdasági szereplők hatáskörét a felsőoktatás és a munakerőpiac közötti átjárhatósághoz szükséges ösztöndíjrendszerek és egyéb együttműködési progrtamok kidolgozására korlátozza, és nem enged számukra beleszólást a felsőoktatás átalakításának egyéb kérdéseibe. Az OFEF vállalja, hogy szakmai javaslataiba folyamatosan beépíti a hallgatók különböző fórumainak véleményét, a felsőoktatás átalakításának közös eredményeit pedig követíti a hallgatók felé. 7. A miniszter vállalja, hogy a felsőoktatás átalakításának minden intézkedése során figyelembe veszi a méltányoságg és a társadalmi igazságosság szempontjait. Az OFEF vállalja, hogy az érintettekkel folyamatosan egyeztetve a hátrányos helyzetű fiatalok tanulmányainak segítségére javaslatot dolgoz ki. 8. Az OFEF egyetért a miniszter és a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája elnöke megállapodásának 2. pontjával, hogy a felsőoktatásra fordított források bővüljenek. A miniszter ezzel kapcsolatban garanciát vállal arra, hogy 2014-től kezdődően a felsőoktaásra fordított költségvetési összeg nem lehet kevesebb az éves bruttó hazai termék (GDP) 1 százalékánál. |
35 perces tanórák, kevesebb házi feladat és hosszabb szünetek jöhetnek alsó tagozatban. Az oktatási tárca javaslatcsomagot küldött az iskoláknak, amely többek között rugalmasabb óraszervezést, mindennapos mesét, több mozgást és iskolán kívüli programot, illetve a délutáni foglalkozások átalakítását is tartalmazza. Az ajánlások mellé konkrét intézményi teendőket is meghatároztak.
A pedagógusok sztrájkjoga, az érettségizők felkészítése és a gyermekfelügyelet is előkerült a köznevelési törvény módosításának parlamenti vitájában. A Fidesz és a KDNP szerint a változtatásoknál nagyobb garanciák kellenének a diákok és a családok védelmére, miközben a pedagógus szakszervezetek korábban éppen azért kritizálták a tervezetet, mert szerintük az továbbra is túlságosan korlátozza a pedagógusok sztrájkjogát.
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
Élesen reagált Ádám Zoltán, a Corvinus korábban elbocsátott oktatója arra, hogy Szabó Lajos György oktatási rektorhelyettes a tanév végével lemond posztjáról és távozik az egyetemről. Ádám szerint Szabó az egyetemvezetés egyik „legkompromittáltabb” tagja volt, és úgy véli, távozása összefügghet azzal, hogy a Corvinus vezetése már a KEKVA-rendszer utáni időszakra készül.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
Fontos szülői szempontok maradtak ki a most elfogadott köznevelési törvénymódosításból a Szülői Hang Közösség szerint. Bár a szervezet több, az iskolák autonómiáját erősítő változást is üdvözöl, azt kifogásolják, hogy az igazgatói kinevezéseknél a pedagógusok véleményezési jogát visszaállították, a szülőkét azonban nem.
Megtartotta első ülését az Óvodai Szakmai Egyeztető Fórum, ahol többek között szóba került a rugalmas tankötelezettség bevezetése is.
