Majdnem tragédia lett a beavatási szertartásból

Újabb gólyaavató miatt robbant ki botrány az Egyesült Államokban: ezúttal egy egyetemi női röplabdacsapat tagjait...

  • Eduline
A State University of New York női röplabdacsapata: elvetették a sulykot
geneseo.edu

Újabb gólyaavató miatt robbant ki botrány az Egyesült Államokban: ezúttal egy egyetemi női röplabdacsapat tagjait tartóztatták le a rosszul sikerült buli után. A 19-21 évesek megbilincselték az újoncokat, bekötötték a szemüket, és arra kényszerítették őket, hogy feleseket igyanak – számolt be a Daily Mail.

Az egyik diák rosszul lett, mentőt kellett hozzá hívni. Miután kimosták a gyomrát, kórházba szállították. Később azt mesélte, olyan erővel nyomták a szájába a vodkásüveget, hogy letört az egyik foga.

Az eset után tizenegy hallgatót tartóztattak le, akik akár egyéves börtönbüntetést is kaphatnak. Hasonló ügy miatt perelte be egyetemét egy 19 éves hallgató – az esetről itt olvashattok bővebben.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.