Gólyatábor: így szigorítaná a szabályokat a HÖOK

A HÖOK javaslata alapján a gólyatáborok zártkörűek lennének, nem lehetne fotókat és videókat készíteni, a szervezőket pszichológiai tesztnek vetnék alá, a játékok egy része pedig a nők védelméről szólna - írja a hvg.hu a Magyar Nemzetre hivatkozva.

  • Eduline
Két gólyatábori nemi erőszakra is fény derült tavaly
Wikipedia

A Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) javaslatcsomaga alapján a gólyatáborok szervezőinek konfliktuskezelési, személyiség-, intelligencia-, és más alkalmassági teszteket kellene letennie. A HÖOK szerint mivel a módszer hosszadalmas és költséges, elég lenne a főszervezőt így kiválasztani - írja a hvg.hu a Magyar Nemzet cikke alapján.

A HÖOK egy házirendmintát is összeállított, amelyben kikötnék, hogy a táborok zártkörűek, vagyis csak az elsőévesek és a szervezők lehetnek jelen, érkezéskor és távozáskor mindenkit regisztrálni kellene, és azt is betiltanák, hogy fotók, vagy videók készüljenek a táborokban.

A szervezet javaslatában közösségi játékokra is tesz ajánlatot, amelyek egy része kifejezetten a nők védelmére összpontosítana.

Tavaly két, gólyatáborban elkövetett nemi erőszakra is fény derült: augusztusban az Eötvös Loránd Tudományegyetem tanítóképző karának fonyódligeti táborában, egy évvel korábban pedig az ELTE jogi karának rendezvényén erőszakoltak meg egy diákot. A két kar az idén nem szervez gólyatábort, és szigorítottak az egyetemi szabályzaton is. A gólyatáborok szervezőjének adatai egy törvénymódosítás alapján nyilvánosak lesznek.

A gólyatáborokkal kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.