Fordulat! Tüntetnek a hallgatók, miután kirúgták a BME dékánját

Eddig óvakodtak a tüntetéstől, és tárgyalni akart inkább a GTK közössége a Műegyetem vezetésével, de korábban felfüggesztett, szerdán kirúgott Andor György dékán miatt nem ülnek tovább a babérjaikon.

  • Eduline
Wikipédia

Mint ahogy arról reggel beszámoltunk, a GTK hallgatói erélyes levélben utasították el a BME rektora, Józsa János által meghozott döntést, miszerint kirúgta a kar dékánját. A hallgatók ekkor szégyenteljesnek nevezték a döntést.

Értesüléseink szerint a karon úgy gondolják, Andor Györgynek azért kellett távoznia, mert kritizálta az egyetem magatartását az karral szemben: nem részesülnek kellő szakmai és anyagi megbecsülésben, miközben ők szerzik a legtöbb bevételt a BME-nek, valamint munkatársaik is háttrébe szorulnak az egyetemi döntéshozatalban. Felmerült, hogy Andor informális csatornákon kezdett puhatolózni arról, mivel járna a GTK esetleges elköltöztetése az ELTE-re, ha nem normalizálódik a helyzet a vezetéssel - ezeket azonban hivatalosan senki nem erősítette meg, de a megkeresésre utalt az ELTE közleménye, valamint Palkovics László oktatási államtitkár is.

A helyzet azt eredményezte, hogy a karnak jelenleg nincs megválasztott vezetője, Józsa János rektor gyakorolja a vezetői jogköröket.

A hallgatói önkormányzat azonban megelégelte a helyzetet Andor krúgásával, ezért Facebook-eseményen is közzétették, hogy tüntetést szerveznek az egyetmnél:

Kedves jelenlegi és egykori Hallgatók, Egyetemi Polgárok!

A GTK Hallgatói Képviselete békés demonstrációt szervez, tiltakozásul a közelmúltban történt események ellen. Ezekről információkat a www.gtkhk.hu weboldalon találhattok.

Gyülekezzünk a Q épület mögött hétfőn, 17 órakor, ahonnan 17:30-kor együtt, csendben átvonulunk a K épülethez. Kérjük hozzatok magatokkal mécseseket!

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.