2014-es egyetemi rangsor: ezek a világ legjobb MBA-képzései

A Harvard indítja a világ legjobb MBA-képzését - derül ki a Financial Times 2014-es rangsorából.

  • Eduline
A Harvard. Ezt a rangsort is vezeti
Wikipedia

A Harvard üzleti iskolája ötödik alkalommal vezeti az MBA-képzések (Master of Business Administration) rangsorát, amelyet a Financial Times állít össze minden évben. A neves amerikai egyetemet a Stanford és a University of London követi, a legnagyobbat azonban a Yale javított előző évi helyezésén - MBA-képzése idén először került a top tízbe.

A száz legjobb MBA-képzés felét egyesült államokbeli intézmény indítja, tizenkét toplistás szakot pedig brit egyetem jegyez. Magyar intézmény képzése nem került a száz legjobb közé. A rangsort itt nézhetitek meg.

A listát két felmérés eredményei alapján állította össze a Financial Times: elsősorban a végzettek karrierjét és fizetését vizsgálták, de a női hallgatók magas arányáért is járt pont. A magyarországi gazdasági képzések idei rangsoráról itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter