Fegyveresek raboltak el két professzort Kabul belvárosából

Ismeretlen fegyveresek elrabolták a kabuli amerikai egyetem két professzorát, egy amerikai és egy ausztrál állampolgárt vasárnap este az afgán főváros központjából - közölte hétfőn a biztonsági szolgálat.

  • MTI
MTI / EPA / Dzsavad Dzsalali

A nyilatkozó illetékes hozzátette, további információt nem árulhat el, hogy a rendőrség erőfeszítéseit ne veszélyeztesse. Washington és Canberra úgy nyilatkozott, hogy értesültek az állampolgáraikat érintő incidensről. Egy amerikai külügyminisztériumi forrás hozzátette, hogy biztonsági okokból nem kommentálja a történteket. Az afganisztáni ausztrál nagykövetség annyit közölt, hogy vizsgálják az emberrablásról szóló információk hitelességét.

Idén ez a második eset, hogy ausztrál állampolgárt rabolnak el Afganisztánban. Április végén egy humanitárius segélyszervezet ausztrál alkalmazottját, Katherine Jane Wilsont rabolták el az ország keleti részén fekvő Dzsalálábádban. Hollétéről semmit nem tudni.

Az utóbbi időben romlott a közbiztonság Kabulban, és a fegyveres csoportok vagy bűnözők gyakrabban veszik célba a külföldieket, mint például hazai politikusokat. Az emberrablások a leggyakrabban a humanitárius segélyezésben részt vevőket érintik, a diplomaták és a katonai tisztségviselők általában fokozottabb személyi védelemben részesülnek.

Június elején az Agha Khan Alapítvány fiatal női munkatársát hurcolták el a kabuli belvárosból, és csak hetek múlva engedték szabadon.

A Kabuli Egyetemet 1932-ben alapították, jelenleg nagyjából 25 ezer hallgatója van.

Bezárnak a kabuli egyetemek az újabb összecsapások miatt

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.