Különös videót készített egy harmadéves kanadai joghallgató lány: a University of Calgary diákja a felvétellel 16...
Különös videót készített egy harmadéves kanadai joghallgató lány: a University of Calgary diákja a felvétellel 16 éves önmagának üzen. Arra buzdítja énjét, hogy még csak véletlenül se jelentkezzen jogi egyetemre – adta hírül a Huffington Post.
A videón Jon Ng csoporttársai is szerepelnek, akik mind a jogi képzés nehézségeiről panaszkodnak – többek között arról, hogy a sok tanulás miatt nem marad idejük a családjukra és a barátaikra.
„Egy csomó videó kering a neten, amelyeken a diákok agyba-főbe dicsérik a jogi egyetemet. Szerettem volna egy kicsit más oldalról is megmutatni a képzést, ezért kivételesen nem a pozitívumokat, hanem a nehézségeket emeltem ki, hiszen azokból is van bőven” – magyarázta Jon Ng.
A videót természetesen nem kell komolyan venni, az ötletgazda paródiának szánta. Mintául a David Cornfield Alapítvány korábbi felvétele szolgált, amely melanoma veszélyeire hívta fel a figyelmet. Nem Jon Ng az egyetlen, aki 16 éves énjének üzent: egy nemrég megjelent könyvben sztárok adnak tanácsot kamaszkori önmaguknak – a kiadványról bővebben itt olvashatsz.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
