Érettségi nélkül is be lehet kerülni a világ legjobb egyetemére

Ezt bizonyítja egy indiai lány esete.

  • Eduline
Wikipédia

Az mumbai Raj Joshi még hetedikben hagyta ott az iskolát, most, 17 éves korában mégis meghívta a világ legjobb egyetemének tartott Massachusetts Institute of Technology.

A lány az elmúlt években két bronz- és egy ezüstérmet nyert a Nemzetközi Programozó Olimpián, az egyetemnek ez elég is volt, ösztöndíjat ajánlottak.

Raj anyukája rákbeteg gyerekek kezelésében vesz részt, és állítólag őket látva döbbent rá, hogy a gyerekeknek elsősorban boldognak kell lenniük. Ugyanakkor azt látta, hogy az állami iskolában ezt nem érhetik el, így kivette lányát a suliból.

Raj ezek után otthon tanult, főleg a programozás érdekelte, amit az iskolában amúgy sem tudott volna elsajátítani. Mérnök apukájval és anyukájával viszont addig fejlesztette ezt a képességét, hogy nemzetközi versenyeken indulhatott.

(Indian Express)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter