Egy világszerte ismert pszichológusprofesszor összeszedte szakmai kudarcait. Elég sok csalódáson kell túltennie magát az embernek, hogy elérje a célját.
A princetoni professzor, Johannes Haushofer egy különleges, „fordított” önéletrajzot osztott meg a neten – írja a 444.hu.
Haushofer azt szedte össze, hogy milyen programokra nem nyert felvételt, és milyen ösztöndíjakra pályázott sikertelenül.
A lista elég hosszú, két oldalon át sorolja a visszautasításokat, például 5 tudományos szaklap is dobta már vissza tanulmányát, és ugyanennyi kutatási támogatási pályázatát vették semmibe.
A professzor célja az volt, hogy megmutassa, ami szerinte kívülről nem látszik: nagyon sok kudarcon kell átverekednie magát valakinek a sikerig, és még az akadémiai pálya csúcsán is érheti elutasítás. Szerinte nem helyes, hogy csak a sikereinket mutatjuk kifelé, a kudarcainkról pedig hallgatunk.
És tényleg, a kudarcok még a pályája csúcsán is mindannaposak lehetnek, ugyanis a közelmúltból is szerepelnek tételek a listán.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
