Meghatározatlan időre diákok foglalták el kedd délután a kolozsvári Babeş-Bolyai Tudományegyetem központi épületének...
Meghatározatlan időre diákok foglalták el kedd délután a kolozsvári Babeş-Bolyai Tudományegyetem központi épületének első emeleti, Nicolae Iorga történészről elnevezett előadótermét. Szolidaritásképpen hasonló akciót szerveztek a bukaresti diákok is az ottani Történelem Karon - írja a manna.ro.
Az egyetemi előadó elfoglalása után a központi épületet az egyetem vezetése lezárta, de megállapodott a diákokkal, hogy a teremfoglalás nem ütközik semmilyen szabályba. Többen bent éjszakáztak, ma reggel azonban újra ki akarták küldeni a diákokat. Bolovan rektorhelyettes szerint a diákok pénzt kapnak az akcióért. A sepoate.ro rendszeres frissítéseket közöl a teremből, ahol megtartották a terv szerinti órákat, a teremfoglalók részvételével. A vitafórum ezek után, délután két órakor kezdődött.
A kolozsvári diákok közleményükben azt írják: azért foglalták el a termet, mert az egyetem jövőjéről szeretnének nyílt vitát kezdeményezni, ehhez pedig szükségük van egy önálló térre az intézményen belül. "Az egyetemnek kritikus, de a közéletben résztvevő polgárokat kellene nevelnie, nem csak diplomatulajdonosokat" – áll a hallgatók közleményében, amelyben az itthoni diáktüntetésekről és egyetemfoglalásról ismerős "Az egyetem mindenkié!" szlogen is szerepel. Az ELTE bölcsészkarán 44 napig tartó egyetemfoglalás ma ér véget, de a hallgatók hetente kétszer "legálisan" fórumozhatnak: erről itt olvashattok.
Az egyetemfoglalók szerint az intézmény nem bátorítja a diákokat, hogy hallassák a hangjukat, a diákok egyszerű ügyfelekké váltak, akik jól csomagolt árut kapnak felsőoktatásként, és az életre való felkészítés helyett legfeljebb arra teszi őket alkalmassá az egyetem, hogy alkalmazottakká váljanak. A vitára bárkit szívesen látnak: diákokat, tanárokat, középiskolásokat, végzősöket, egyetemi személyzetet, bárkit, akit érdekel a kérdés.
Tegnap este már elkezdtek tárgyalni a szociális ösztöndíjak odaítéléséről: a kritériumok felülvizsgálatáról, a minimum összegről, amelyből meg lehet élni, és arról, milyen mértékben lehetséges és kívánatos alternatív finanszírozási források bevonása, esetleg a magánszférából.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
