"Elég kellemetlen szobatárs lehetsz" - a legkreatívabb kollégiumi üzenetek

Takarítsd ki a hűtőt! Rakj rendet! – kollégistaként nem könnyű az élet, főleg, ha rendetlen a szobatársad. Az Oddee.

  • Eduline

Takarítsd ki a hűtőt! Rakj rendet! – kollégistaként nem könnyű az élet, főleg, ha rendetlen a szobatársad. Az Oddee.com oldal összegyűjtötte a legkreatívabb üzeneteket, amelyeket a lakótársaiknak hagytak a diákok a szobában vagy a konyhában.

„Ha nem akarod, hogy zöld izék nőjenek ki a tányérunkból, mosogass el! Köszi!” – ezt az üzenetet egy gyanúsan régi vacsoramaradvány mellett hagyta egy diák.

oddee.com

A pirítóssütő rendellenes működésére nemcsak írásban hívta fel a figyelmet egy kollégista, hanem szemléltette is a problémát - igen kreatívan.

oddee.com

„Te csapkodod az ajtót késő éjjel és kora reggel? Elég kellemetlen szobatárs lehetsz” – így hangzik az alábbi kép első üzenete. „Te hagysz zavaró üzeneteket a hallban? Elég álszent lehetsz” – olvasható mellette egy vicces kedvű kollégista válasza.

oddee.com

„Kedves Evan, a szüleim meglátogatnak ma, lehet róla szó, hogy végig legyen rajtad alsónadrág? Köszi!” – üzente egy diák nem éppen szemérmes szobatársának.

oddee.com

„Ez a hűtő nem töltődik fel magától, ezért jó lenne, ha miután kiveszel egy italt, pótolnád. Mindenki megérdemli a hideg üdítőt. Ne légy önző!” – próbált a lakótársa lelkiismeretére hatni egy kollégista.

oddee.com

Igazán kreatív formáját választotta a kommunikációnak az a diák, aki színes tojásokon üzente meg a lakótársának, hogy takarítsa ki a hűtőt. Kíváncsi vagy a facebookozók legkínosabb üzeneteire? Összefoglalónkat itt olvashatod.

oddee.com
Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.