Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A Mission Impossible egyik jelenetét játszotta el, de az akció meghiúsult.

A University of Kentucky egyik campusán történt az eset még a hét közepén. A hajnali órákban egy diák az épület szellőzőrendszerében kúszva ért el a statisztika dolgozatokhoz.
A 21 éves hallgató, miután bejutott az irodába, kinyitotta az ajtót egy másik diáknak.
Az akció egy banánhéjon csúszott el. Az egyetem egyik oktatója ugyanis éjszakába nyúlóan dolgozott, és épp kiment némi vacsoráért, amikor a két diák behatolt a dolgozatoknak helyt adó irodába. Pechükre az oktató visszatértekor tettenérte a diákokat.
Az oktató nem kegyelmezett a srácoknak, kihívta a rendőrséget, így most betörés vádjával nyomoznak ellenük. Egyikük ráadásul bevallotta, tavaly ősszel már ellopott egy tesztet az épületből, de azt nem osztotta meg évfolyamtársaival.
(NYTimes)
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.