Egy nagyon furcsa egyetemi épület lett az év legjobbja

A limai műszaki egyetem "modern kori Machu Picchura" hasonlító új campusának ítélte oda új nemzetközi építészeti díját a Brit Építészek Királyi Intézete (RIBA).

  • MTI
Facebook.com/UTEC

A dublini székhelyű Yvonne Farrell és Shelley McNamara vezette Grafton Arhitects építésziroda által tervezett Universidad de Ingenieria y Tecnologia (UTEC) új épületét "ihletőnek" és a "városkép merész, új kiegészítésének" nevezte a zsűri.

A díjnyertest öt kontinens harminc épülete közül választották ki, amelyek között olyan neves építészek, mint a néhai Zaha Hadid vagy a brit David Chipperfield munkái is szerepeltek. A RIBA nemzetközi építészeti díját idén először ítélték oda, alapítói azzal a szándékkal hozták létre, hogy "ünnepeljék a civil építészetet, amely innovációra és haladásra ösztönzi az embereket és a közösségeket".

A díj nyitva áll minden külföldi építészeti alkotás előtt. A limai műszaki egyetem épülete "egy hasadékokkal, kiugrókkal, grottákkal szabadalt betonszikla", amely "napjaink Machu Picchujára" hasonlít. A civil építészet egy különleges példája. Az épület struktúrája igazodik az időjárási feltételekhez, Peru domborzati viszonyaihoz, kulturális örökségéhez - indokolta Lord Rogers, a zsűri elnöke döntésüket.

A nyertest egy szűkített hatos listáról választotta ki a zsűri, a listán szerepelt még a Zaha Hadid tervezte bakui Hejdar Alijev Központ, a londoni DRBH építésziroda tervezte Stormen koncertterem a norvégiai Bodóban, a portugál Menos e Mais építésztársaság Kortárs Művészeti Központja Ribeira Grandeban, a brit David Chipperfield tervezte Jumex Múzeum Mexikóvárosban és a franciaországi Arras-ban felállított első világháborús emlékmű, Philippe Orist tervezésében.

További képeket és videót az épületről a CNN-en láthattok.

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.