Egerben is tiltakoznak az egyetemisták a keretszámcsökkentés ellen

Tiltakozó nyílt levelet adtak át a Heves Megyei Kormányhivatal képviselőinek az egri Eszterházy Károly Főiskola...

  • eduline/mti

Tiltakozó nyílt levelet adtak át a Heves Megyei Kormányhivatal képviselőinek az egri Eszterházy Károly Főiskola diákjai szerdán reggel. Bakos György elmondta: a levélben az új keretszámok 2011-es szintre történő visszaállítását, a hallgatói szerződés eltörlését, az egyetemi autonómia megőrzését és a fiatalokat sújtó kormányzati intézkedések megszüntetését követelik a főiskolások.

A nyílt levelet a helyszínre érkező harminc hallgató Balás Istvánnak, a kormányhivatal főigazgatójának és Doros Péter kabinetfőnöknek adta át. Bakos György hozzátette: bár a rendőrkapitányságra azt bejelentették, a helyszínen nem látták értelmét demonstrációnak, viszont szerdán este hallgatói fórummal folytatódik a tiltakozás a főiskolán. Hol tiltakoznaka  diákok a kormány felsőoktatási intézkedései ellen? Folyamatosan frissülő térképünket - időpontokkal és helyszínekkel együtt - itt nézhetitek meg.

Hétfőn szegedi egyetemisták foglalták el a Csongrád megyei kormányhivatalt, kedden pedig miskolci diákok vonultak be a Borsod-Abaúj-Zemplén megyei kormányhivatalba - szerda délután a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) tart demonstrációt a Műegyetem előtt.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.