Egyre nagyobb problémát okoz a szexuális zaklatás, akciót indít egy egyetem

Az Edinburgh Egyetem workshopokat és más programokat szervez, hogy felhívja a figyelmet arra, egyre nagyobb probléma a szexuális zaklatás.

  • Eduline
Pixabay

A kezdeményezés az egyik jele annak, hogy az Egyesült Királyságban az egyetemek nagyrészt ma már felismerik, hogy a szexuális zaklatás és erőszak egy olyan probléma, amelyet már nem lehet figyelmen kívül hagyni. Kutatások bizonyítják, hogy a szexuális zaklatás az egyetemeken is egyre gyakoribb probléma - írja a The Guardian.

Egy idén kiadott hallgatói jelentés szerint a hallgatók és a diplomások 62%-a tapasztalt szexuális zaklatást, a megkérdezettek 8% szexuális erőszak áldozata.

Az egy hétig tartó rendezvénysorozaton a hallgatók nemcsak a kényes témát járják körbe az előadásokon, hanem személyes tapasztalatokról is hallhatnak.

A legtöbb egyetem rájött, hogy valamit kell tenniük az egyetemi szexuális zaklatásokkal szemben, de természetesen ez nem olyan könnyű feladat - mondja Nina Burrowes pszichológus.

Ez a hét csak része az Edinburgh Egyetem kampányának, először szeretnék felkutatni azokat, akiknek zaklatásokat kellett átélnie, hogy elindíthassák a fegyelmi eljárást. Az egyetem több sport- és egyéb szervezet diákvezetőit is arra kérte, hogy figyeljenek jobban a szexuális zaklatás jeleire. 

Hatalmas változás előtt áll a Corvinus: megszólalt a hallgatói önkormányzat

Az átalakulás lehetőség arra, hogy a Corvinus világszínvonalú egyetemmé váljon - ezt írta közleményében a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatói önkormányzata, amely érdekegyeztető fórumot szervez.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.