Diplomagyárban szerezte papírjait a nyomozati hatóság szóvivője?

Hamis jogi diplomával képviselte az orosz Nyomozati Hatóságot (SZK) a szervezet szóvivője.

  • Eduline

Hamis jogi diplomával képviselte az orosz Nyomozati Hatóságot (SZK) a szervezet szóvivője. Vlagyimir Markin diplomájának érvénytelenítését az orosz oktatási felügyelet javasolta – írja a Moszkovszkij Komszomolec információi alapján a Népszabadság.

Markin két éve szerezte meg az előléptetéséhez szükséges jogi végzettséget a Gazdasági és Kulturális Intézetnél, amely körül az akkreditációs bizottság számos szabálytalanságot fedezett fel. Ezek alapján kiderült, hogy a fizetős diákok java akár a harmadik évfolyamtól is kezdhette tanulmányait, „lerövidítve” ezzel a képzést. Az ügy legalább 200 diplomást érint, az intézmény működési engedélyét is bevonták fél évre.

"A vád teljesen alaptalan, a diplomám minden követelménynek megfelel" – jelentette ki Markin, akit az SZK vezetője, Alekszandr Basztrikin is támogatásáról biztosított. Markinnak korábban a Moszkvai Állami Lomonoszov Egyetemen (MGU) szerzett újságírói diplomája volt csupán, amely nem volt elegendő jelenlegi posztja betöltéséhez.

A vizsgálat alapján Markin azonnal a negyedik évfolyamon kezdte jogi tanulmányait, majd esetenként hat vizsgát tett le egyetlen nap alatt. Több ellentmondás látszik az egyetemen fellelhető jegyzőkönyve és Markin indexe között. Az egyetem azonban Markin védelmére kelt: csupán arról van szó, hogy az intézet 2007-es átköltözésekor az eredeti jegyzőkönyv elkeveredett, a pótlolag megírt pedig pontatlanul készült el.
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.