Hamis jogi diplomával képviselte az orosz Nyomozati Hatóságot (SZK) a szervezet szóvivője.
Hamis jogi diplomával képviselte az orosz Nyomozati Hatóságot (SZK) a szervezet szóvivője. Vlagyimir Markin diplomájának érvénytelenítését az orosz oktatási felügyelet javasolta – írja a Moszkovszkij Komszomolec információi alapján a Népszabadság.
Markin két éve szerezte meg az előléptetéséhez szükséges jogi végzettséget a Gazdasági és Kulturális Intézetnél, amely körül az akkreditációs bizottság számos szabálytalanságot fedezett fel. Ezek alapján kiderült, hogy a fizetős diákok java akár a harmadik évfolyamtól is kezdhette tanulmányait, „lerövidítve” ezzel a képzést. Az ügy legalább 200 diplomást érint, az intézmény működési engedélyét is bevonták fél évre.
"A vád teljesen alaptalan, a diplomám minden követelménynek megfelel" – jelentette ki Markin, akit az SZK vezetője, Alekszandr Basztrikin is támogatásáról biztosított. Markinnak korábban a Moszkvai Állami Lomonoszov Egyetemen (MGU) szerzett újságírói diplomája volt csupán, amely nem volt elegendő jelenlegi posztja betöltéséhez.A vizsgálat alapján Markin azonnal a negyedik évfolyamon kezdte jogi tanulmányait, majd esetenként hat vizsgát tett le egyetlen nap alatt. Több ellentmondás látszik az egyetemen fellelhető jegyzőkönyve és Markin indexe között. Az egyetem azonban Markin védelmére kelt: csupán arról van szó, hogy az intézet 2007-es átköltözésekor az eredeti jegyzőkönyv elkeveredett, a pótlolag megírt pedig pontatlanul készült el.Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
