Diákok körében toboroznak terroristákat Bangladesben, ezért jelenteni kell a hiányzókat

Két terrortámadást követően a bangladesi kormány utasítást adott vasárnap az oktatási intézményeknek, hogy a hiányzó diákokat és hallgatókat tíz nap elteltével jelenteni kell.

  • eduline/mti
AFP / Stringer

Sejk Haszina Vazed bangladesi miniszterelnök felszólította az iskolákat és főiskolákat, hogy a hiányzó diákok és hallgatók listáit tegyék közzé. Hozzáfűzte: a kormány a szélsőségekkel és a terrorizmussal szemben szigorúan fel fog lépni. A helyi televíziós csatornák időközben elkezdték az eltűnt diákok fényképeinek közlését, valamint a szélsőségesség veszélyeire figyelmeztető rövidfilmek sugárzását.

A bangladesi belügyminiszter korábban elmondta: az egy hete történt, huszonhárom túsz életét követelő dakkai terrortámadás elkövetői mind bangladesiek, egy betiltott helyi szervezet tagjai voltak, nem pedig az Iszlám Állam (IÁ) nevű dzsihadista szervezet fegyveresei. A fővárosban történt támadást követően csütörtökön is történt egy merénylet az ország északi részében.

A támadók közül többen helyi diákok és hallgatók soraiból kerültek ki.

Annak ellenére, hogy az IÁ jelentkezett a támadás elkövetőjeként, a dakkai kormány hangsúlyozta, hogy  a hét támadó a több mint egy évtizede betiltott Dzsamáati Mudzsahid Banglades (JMB) nevű iszlám fundamentalista csoporthoz tartozott, és nem volt kapcsolatuk a dzsihadistákkal. A belügyminiszter hozzátette, hogy a fegyveresek mind tanult, felsőoktatásban részesült, jómódú családból származó fiatalemberek voltak.

Emellett Hasanul Hakk Inu, az ország információsügyi minisztere a nap folyamán bejelentette: a hatóságok betiltottak egy indiai hitszónok által alapított tévécsatornát, a Peace TV-t. Utóbbit Zakír Naik üzemelteti, aki az India nyugati részén fekvő Mumbaiban iszlám kutatási alapítványt tart fenn. A televízió műsorát Dubajból sugározza.

Dakka általánosan tagadja, hogy külföldi iszlamisták tevékenykednek Bangladesben.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.