Itt a válasz: ezért tűnt el a Corvinus aulájából Nagy Imre emléktáblája

Az egyetem aulájának eklektikus jellegét akarták megszüntetni, Nagy Imre emléktábláját is ezért távolították el - így tájékoztatta a Budapesti Corvinus Egyetem a Népszabadságot.

  • Eduline
Nem csak a Marx-szobor tűnt el a Corvinus aulájából
Stiller Ákos

Ahogy arról korábban beszámoltunk, nemcsak a Marx-szobor tűnt el a Budapesti Corvinus Egyetem aulájából, hanem Nagy Imre és Teleki Pál emléktáblája is.

A Budapesti Corvinus Egyetem kommunikációs irodája a Népszabadságot úgy tájékoztatta, az egyetem szenátusa állandó egyetemtörténeti kiállítás megnyitásáról döntött. E tárlaton kap helyet idén ősszel Karl Marx szobra, amely az „egyetem jogelőd intézményének történetéhez" tartozik, és amely korábban a főépület aulájában volt látható.

Ugyancsak tavaly határozta el az egyetem vezetése azt is, hogy megújítja az idén tízesztendős „Corvinus szimbolikáját, amely a budai és pesti karok egységes szervezeti kultúráját hivatott kifejezni". Ennek érdekében megbízta a Magyar Képzőművészeti Egyetemet, hogy írjon ki pályázatot „egy-egy olyan alkotás elkészítésére, amely az egész Corvinust, a közös identitást fejezi ki" – olvasható a kommunikációs iroda válaszában.

Az új szimbolikával összefüggésben született az a döntés, amely alapján az aulából a szobor mellett minden más alkotást – így Teleki Pál emléktábláját és Nagy Imre domborművét is – eltávolítják, és az egyetem „más kiemelt területére helyezik őket, megszüntetve ezzel az aula korábbi eklektikus jellegét". Jelenleg tart a „szimbolika megújítására vonatkozó pályázat" kiírása, valamint az egyetemtörténeti kiállítás előkészítése. A korábban az aulában elhelyezett műalkotások új helyszínének kijelölése szintén nemsokára megtörténik, hogy minél előbb újra láthatóak legyenek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.